• <source id="jo2ly"><menu id="jo2ly"></menu></source>

    <u id="jo2ly"></u>
    <b id="jo2ly"><small id="jo2ly"></small></b>
    迎進來、走出去!南京五中人文與科學并重 讓教育“活”起來
    2019-03-21 16:22:00  來源:中國江蘇網  作者:邵文晶 李艷玲  
    1
    聽新聞

      中國江蘇網訊 (記者 邵文晶 李艷玲)3月20日下午,“科學未來星-科普專家進校園公益行”活動走進南京市第五高級中學,地質科學家位夢華教授為同學們帶來了一場精彩的“地球兩級與全球戰略”的演講,受到了同學們的追捧。把科學家迎進來走進課堂開展科學教育,這也是五中科學教育的重要探索。

     ?。ǖ刭|科學家位夢華教授在演講)

     ?。▽W校領導與學生們與教授合影)

      南京市五中是一所歷史悠久、學風濃厚,教風嚴謹的中學。一直以來,南京五中以“人文高中”為辦學特色,在培養學生人文素養方面做出了亮眼的成績。近年來,五中堅持人文與科學并重,在科學教育方面持續發力,做了許多有益的探索,也取得了不俗的成績。

     ?。▽W生認真聽演講)

      此次“科學未來星-科普專家進校園公益行”活動是江蘇省永清助學基金會精心打造的教育助學公益項目。五中與基金會積極對接,通過活動把優秀的科學家引入校園。南京市第五高級中學副校長王薇表示,“高中階段是為孩子一生奠基的階段。五中一直重視人文素養和科學素養并重,這次邀請到科學家走進校園,希望能開拓同學們的視野,觸碰到孩子的內心,提高對科學的認識,激發科學的志向?!?/p>

     ?。ㄑ葜v現場)

      在本次的活動中,科普專家位夢華教授在課堂上與同學們分享了他在北極和南極的探險經歷,講述了地球兩極的戰略地位、兩極的生態環境以及兩極與人類未來的關系。位教授用風趣幽默的語言,大量的實例和全球化的視野帶同學深入地了解了地球兩極。

     ?。ㄎ逯袑W生接受中國江蘇網記者采訪)

      高一二班的黃博洋表示,“以前對地球兩極有一些了解,但是從來沒有對兩極有過這么深入的思考。位教授從資源到氣候,講到國家安危、世界安危,這對我是一個全新的視角。聽完這次講座,讓我對科學的興趣又增加了一些,未來我想我會更多考慮科學探索方面的專業”。他對位老的一句話印象深刻,“位教授說吃虧是福,以后我也要向他學習,不管前進道路上有多少困難,都要努力克服,為國家為世界多做貢獻”。

      據了解,科學家走進校園只是南京五中科學教育的冰山一角。為了給學生創造更好的科學教育環境,把科學教育做出特色,南京五中動足了腦筋。

      副校長王薇告訴記者,南京五中主要通過課程作為載體,來推進科學教育的工作。在數學、物理、化學、地理等科學類學科的日常教學方面,南京五中強調科學社會技術相互融合的觀念,“希望真正通過老師的日常教學,就能讓學生掌握科學知識、學會科學方法、培養科學思想?!?/p>

      除了把課堂作為科學教育的主陣地,五中科技類的校本課程也是豐富多彩?!氨热纭當祵W思維與方法’‘不可能的物理’‘化學的超級實驗’‘3D打印技術’‘微電影的制作’等學科,每年都受到許多學生們的歡迎?!蓖蹀苯榻B,在一些特殊的節點比如重大科技發明、重大科技節日等,學校還會趁熱打鐵,做一些相關的科普宣傳,讓科普教育潛移默化地影響每一位同學。

      興趣是最好的老師,讓學生在課堂外感受科學的快樂是學校一直堅持的方向。王薇表示,學校在綜合實踐活動方面具有許多創新點?!氨热缥覀兊牡乩碚n,地理老師會帶著學生們現場測繪,讓學生從校園入手,手繪學校地圖,調動學生的興趣?!?/p>

     ?。利惏察o的校園)

      在采訪中記者還了解到,五中在堅持迎進來的同時,還堅持讓同學們走出去。學校老師會利用節假日帶領學生外出實踐,比如去地質博物館參觀、走訪調查城市生活垃圾并提出改進意見等,通過這種生動有趣的綜合實踐活動,學生們收獲頗豐。

      “一分耕耘,一份收獲,只要在學生心中播下科學的種子,它總會成長的?!蓖蹀闭f。

    標簽:南京市第五高級中學
    責編:李艷玲
    上一篇
    下一篇
    chinesemature老熟妇中国,新新影院,超级97碰碰车公开视频,肥熟妇乱子伦视频 网站地图 <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>