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    南京泰晤士學校:提升學生全球勝任力
    2019-05-14 09:19:00  來源:南京晨報  
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      中國江蘇網訊(記者 劉穎) 35名外教9名博士55名碩士

      一所定位最高端品牌的K12制國際化學?!暇┨┪钍繉W校落戶燕子磯新城!覆蓋幼兒園、小學、初中、高中,實施十五年一貫制教育。學校以中國校本課程為基礎,全面落實國家九年義務教育課程方案和課程標準,采用目前國際上先進的IB教育理念,創新的雙母語教學方法,提升學生的全球勝任力。

      每班學生不超過20名,外籍教師、海歸教師、中籍教師配比約1:1:1,外籍老師35名、博士9名、碩士55名。今天,南京晨報記者帶您走進該校初中部實地探訪。

      【認識兩位重量級校長】

      南京泰晤士學校的中外校長均為知名國際教育管理專家,大部分教師在IB領域擁有豐富的教學經驗,幫助學生直通全球前100的頂級名校。

      學??傂iL兼學術校長李康華,悉尼大學教育學碩士,IB國際文憑組織亞太地區教師培訓員、學校授權訪問小組成員、TOK認識論課程中文主考官,自2003年起在廣州、深圳、上海等不同IB學校工作,IB國際教育領域資深專家。

      外方校長Gareth Patrick Lloyd,英國謝菲爾德大學音樂博士、英國劍橋大學教育學碩士、英國雷丁大學學校管理碩士。20多年的英國中小學校長管理和近30年的一線教學經驗,賦予他始終的教育激情和對學生潛能開放的堅定信念。Lloyd博士曾經擔任英國排名前十的私立高中校長,深受學生家長好評。

      【親身感受一節初中課程】

      不是錘子課,不是木工課,而是產品設計課

      這個教室實在是非典型。一面墻上掛滿木質鐘,造型各異,全部是學生自己設計制作的作品;眼罩、耳機、護衣整齊放置,隨時取用;大長桌上放滿各種機器,叫得出名字的有雕刻機、裝訂機,還有很多大型機器壓根不認識。傳統的鋸子、錘子、刨子一應俱全,大大小小的工具箱里藏著各種零件。但,這不是一節錘子課,也不是木工課,而是產品設計課。

      學生分五人一組,座位排成四個小圓圈,一共20人。老師很年輕,中文講課中不時夾雜英文,并且將一些關鍵詞用英文強調出來?!笆髽藶槭裁磿挠芯€到無線?因為要針對不同人的需求解決不同的問題?!崩蠋熞徊讲揭龑Ш⒆觽儚目蛻粜枨蟪霭l,首先要分析,然后再去創意?!氨热缯f要做一個鐘,你們首先要考慮什么問題?”孩子們立刻反應過來,有人回答:“要先考慮這個鐘是給誰做的,如果是給學校做的,我們就要創意出適合學校環境、適合學生心理的鐘?!?/p>

      用A4紙做紙橋,孩子們當堂創意完成

      客戶分析完了,有了自己的創意,下面就要分析材料了!老師告訴學生們,在這個過程匯總需要深入了解各種材料的性能、物理性質,玻璃、鐵、塑料,就會呈現不同的效果。而今天,老師交給學生們的材料就是一張A4紙,輔助工具是膠帶、鉛筆等,需要完成的任務是做一座紙橋,可以讓小車通過!

      自由討論和制作的時間只有5分鐘,所有的孩子都全神貫注?!八麄冊趧邮值倪^程中會發現如何利用物理原理,幫助一張紙增加承重量?!崩蠋熐那母嬖V我們。第一個孩子成功了!他將A4紙的兩邊卷起,將平面變成立體。又一個孩子成功了!他用膠帶在A4紙上設計了一個丁字形結構。

      小班教學模式,科學培養目標

      學校小學、初中、高中均采用小班化教學,以及中外教師包班制,師生配比約1:6。外教不僅教授語言類課程,也在數學、物理、科學、藝術、體育等多門課程中授課,中西融通,構建國際課程新體系,為學生營造沉浸式雙母語學習環境。

      學校摒棄灌輸式的填鴨教育,通過啟發式的快樂教育,激發學生的學習熱情,培養自主學習能力,讓學生在多元融合的校園文化中健康成長。

      【初中項目囊括八大類課程】

      南京泰晤士學校初中項目囊括了八大類課程,為學生提供靈活、全面的課程體系。課程設計以學生為中心,采用合作探究式的學習模式,充分調動學生的自主性和主動性。這些課程不僅促進學生的智力發展,給予學生涉獵不同學科的機會,更注重學生學習技能、性格及意志力的培養,為大學的學習奠定扎實的基礎。

      沉浸式的雙母語教學模式

      讓學生在強化中文學習的基礎上,循序漸進地掌握英語,并對中國和英語國家等不同的文化有更深的理解。

      跨學科探究

      課程不局限于單一學科的學習,鼓勵學生靈活運用所學知識,在全球化的背景下綜合運用不同學科的知識創造性地解決問題。每學期學生會至少完成一個跨學科學習項目,該項目至少會涉及兩個學科領域。

      特色課程

      泰晤士開設了包含各個年齡階段的特色課程,如生命教育、ATL學習技能、創意一小時、產品設計、服務與行動、兒童哲學等,為學生提供自我展示和全面發展的平臺。

      課外活動ECA

      現有課外活動近20項,涵蓋了學科延伸、興趣愛好、個性培養和探索實踐等多個方面。課程內容由學生自主選擇,充分尊重學生的興趣愛好。每周二、周四下午各一小時的活動時間,既豐富了學生的課余生活,也給學生更多自主發展的空間。

    標簽:南京泰晤士學校
    責編:李艷玲
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