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    從青澀年華到閃光的青春——“第35個教師節系列報道”聚焦豐縣順河初級中學教師杜海峰
    2019-09-05 10:17:00  來源:中國江蘇網  
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      (編者按)豐都縣和豐縣,只差一個字,但是一個在西南地區重慶,一個在東部地區江蘇。沒想到的是,14年前,一個人的人生和命運因此而改變,又從此將這相隔1400公里的地方緊密相連。他就是順河初級中學教師杜海峰。

      

      中國江蘇網9月5日訊(丁斌)近期,江蘇衛視《時代風范》播出豐縣杜海峰老師先進事跡。杜海峰老師,在豐縣的一所鄉鎮中學任教,他是一位來自重慶的英語老師,從語言不通到方言達人,從青澀畢業生到優秀班主任,始終堅持自己的教學初心,不斷創新教學方式,在這距家1400多公里的地方,一干就是14年。

      豐縣順河初級中學的杜海峰老師,是他讓這里的學生對英語產生了濃厚的學習興趣,令同學們的英語成績得到了很大提升。徐州市教育局公示了“感動徐州教育人物”評選結果,順河初級中學教師杜海峰被評為第二屆“感動徐州教育人物”。

      杜海峰老師將愛撒遍順河初中的每一個角落,把青春中最寶貴的時間奉獻給蘇北教育事業。作為一名新時代的大學生,他的“青春在基層閃光”。

      從豐都縣到豐縣

      豐都縣和豐縣,只差一個字,但是一個在西南地區重慶,一個在東部地區江蘇。沒想到的是,14年前,一個人的人生和命運因此而改變,又從此將這相隔1400公里的地方緊密相連。

      他就是杜海峰,重慶市豐都縣人,2005年大學畢業后,參加了“江蘇省大學生志愿服務蘇北計劃”,來到江蘇豐縣支教一年,任順河初級中學英語教師。

      很快一年的支教生活結束了,他放棄家人聯系好的工作,毅然決定繼續留在學校。寒來暑往,教壇耕耘,當時光的車輪碾過了14個春夏秋冬,杜海峰已從稚嫩的小伙步入了成熟的中年。

      值得慶幸和欣喜的是,杜海峰當初選擇了詩和遠方,選擇了未知和憧憬,通過努力而變得現實和真實。耕耘后的收獲、風雨后的彩虹,讓他的執教人生歲月如歌!

      他被江蘇省教育廳、共青團江蘇省委等部門授予“蘇北計劃志愿服務金獎”、“江蘇省杰出青年志愿者”,曾被提名為豐縣“感動豐縣十大人物”。

      10年前,杜海峰老師的支教事跡引起廣泛關注,他應邀到南京大學、南京師范大學等省內十余所高校作了“青春在基層閃光”巡回演講。他的事跡與更多的大學生們分享,激勵著更多的學弟學妹們積極投身到蘇北的志愿服務中來,共同為蘇北的發展盡獻一份力量。

      豐縣縣委縣政府、教育局等部門也被他的事跡感動,縣委領導曾批示,將杜海峰老師長期留在豐縣。

      如今,杜老師不忘初心,執著前行!

      最難的不是教學,是與學生溝通

      作為一名教師,杜老師對自己高標準嚴要求,在教學上他認真備課、認真上課,開動腦筋、鉆研業務,虛心向同行請教;及時批改作業、耐心輔導學生,對學生嚴而有度,與同學們真誠相處,用愛與學生溝通。

      在教學過程中,他潛心研究教材教法,同時,用所學知識,制作課件,利用先進的多媒體設備進行教學。學生們總是很喜歡聽他的課,人人成為班級的小主人,在他的課堂上永遠不會感到被忽略。

      在他的班級里曾經有一位叫尉寬的學生,成績一直很好,可是唯獨英語偏科,為了讓該同學也能把英語學好,杜老師每天和他聊天,教一些簡單的英語對話,講一些有趣的英文小故事。

      一個學期下來,這個學生的英語成績提高很多,同時學習英語的興趣明顯提高,口語也慢慢變得流利起來,讓整個班級的同學對他刮目相看。

      杜海峰老師勤于學習,精于業務,樂于奉獻。時逢課程改革,走在課改的前列。他經常利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報刊,轉變教育觀念,了解課改的新動向。曾先后兩次赴山東杜郎口中學學習課改經驗,回校以后,利用所學積極投身于學校的課改工作中。在自身學習上,他也不甘落后,積極參加各類培訓進修學習,開拓視野,增長見識。

      作為班主任,他在班級管理上也有一套自己獨特的做法,那就是用愛心去溫暖每一個學生。

      在班級管理過程中,最難的是與學生溝通,可能是與學生的年齡差距不大的緣故,學生很樂意和他無拘無束地交流,這使他能夠準確地把握學生的思想動態,從而更好地開展教學工作。

      幾年來,他與學生相處得十分融洽。同時積極參加學生們的集體活動,比如班會和體育比賽,積極和學生探討班級建設的方法,學期中廣播操比賽,以及期末拔河比賽,他都積極參與,為他們鼓掌加油。

      讓農村失學兒童重返課堂

      在農村,學生輟學現象很普遍,并不是因為上不起學,而是因為學生厭學情緒嚴重,他們寧愿去打工,也不愿意在學校上學。為了能夠讓這些學生能回校上學,他每到周末就會騎著自行車去學生家里,耐心做學生和家長的工作。

      一個冬天的周末,正下著小雨,杜老師班里的一位學生已經有一個星期沒來學校了,電話也聯系不上。于是杜老師和班長決定周末去這位學生家了解情況,沒想到的是在他倆去的路上,由于下雨路滑,杜老師不小心從車上摔了下來,滿身泥濘,幸運沒有傷到筋骨。等走到學生家,家長都感激得不知道怎么好了。經過他的努力,許多學生又重新返回了學校,在他的班級里學生流失率是最低的。

      一切以學生為出發點

      心理健康教育是杜海峰老師在每周都會對學生上的必修課,為了能夠讓學生了解更多的心理健康知識,他特意聯系縣團委,請來專家為學生上心理輔導課,做心理輔導。

      同時,利用他所學的法律知識,對學生進行普法教育,增強他們的法律意識。所有的這一切都是為了讓每一個學生,每一個農村家庭的孩子,都能享受教育的權利,都能做一個身心健康的小公民。

      走近杜海峰老師,你會發現,他的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責,一切以學生為出發點。

      在做好本職工作的同時,杜海峰老師作為一名共產黨員,他積極參加各種社會活動。凡是縣里有大型活動,都能看見他忙碌服務的身影。比如,為了進一步提高當地農村青年的職業技能,為廣大農村初、高中畢業貧困學生提供上學和就業的機會,團縣委舉辦了廣場咨詢服務活動,杜海峰老師又加入到了義務宣傳活動中,同時將他畢業班的學生與團縣委對接,取得了極好的效果。

      同時,他還發動學生積極參加志愿服務。每年的清明節,都會組織學生去烈士墓祭掃;“五、四”青年節時,則會帶學生去敬老院義務幫忙。作為一名志愿者,他在用實際行動去服務社會,幫助他人。

      杜海峰老師把十余年的青春和汗水都留在了順河初中,為順河初中的發展做出了很大的貢獻。他的一言一行,不僅影響著他的學生,也影響著他身邊的每一位老師,大家都以他為榜樣,努力工作,用心關愛每一位學生。

      

      共青團江蘇省委領導曾說,“就是我們徐州本地人都很少有愿意到農村去教學的,何況人家一個外地人,還是家里的獨身子,愿意去蘇北農村支教,杜海峰所做的一切真的挺讓人佩服的” 。

      團省委領導也來到豐縣調研,看望杜老師??h委領導也為杜老師事跡感動,“這樣的好老師我們應該把他留下來”。

      2008年9月,杜海峰老師轉換了身份,成為了順河初中的一名正式教師。身份轉變了,可對于工作的熱情,十多年來杜老師一點都沒變!作為一名新時代的大學生,他的青春在基層教育的土壤中閃閃發光?。ㄎ簩W軍)

    標簽:學生;豐縣;老師
    責編:王凰
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